lucky way написал(а):
Спасибо! Про бассейн сами думаем
Вот с сосредотачиванием на одном деле у нас тоже проблемы. Уже понимаю, что двоечник будет. Книжку слушает с удовольствием, но весь как червяк чаще всего: руки, ноги, голова, все в движении. палки".
Не кричать... Грешны, но нервы уже на пределе.
Если 20 минут спокойно сидит - не убегает, не теряет интерес к книжке и т.п. - нормальная детская реакция - а что дергается - у ВСЕХ детей гиперактивность до 10-11 лет, у вашего просто чуть в большей степени.
Своим поведением в саду он просто привлекает к себе внимание - видимо, ему его не хватает. Моя в саду со своей лучшей подружкой 5 раз в день подерутся, 6 раз помирятся, пару раз они вдвоем кого-нибудь подденут - это нормально для детей - обучение общению. И никаких нотаций со стороны воспитательниц - они просто направляют их энергию "в мирных целях". Зато, когда помось что-то надо воспитательницам - эти две первые бегут - и физ. активность и внимание и поощрение.
Больше физической активности, больше "направления энергии" воспитательницами (пусть хоть игрушки из угла в угол переносит) и вами дома.
Орать не надо, все-таки, на детей - они этого всё равно не понимают - доказано педагогами, психологами и проверено на себе (чем больше на меня кричали\давили, тем больше я замыкался и всё равно делал по-своему - из принципа). В институте (я педагогический закончил) понял почему - агрессия, а еще и без объяснения её причин вызывает строго противоположную реакцию у людей с нормальной психикой - ведь если тебе что-то угрожает, ты защищаешься, а делая по-своему (наперекор) ты защищаешь собственную самооценку, свой образ мысли. (Психика детей до 4-5 лет во многом схожа с животной "психикой" в части основных инстинктов. Да, да - дети во много в этом возрасте полагаются на инстинкты - человек, все же животное... И если на животное напали, то оно либо прячется\убегает - ребенок замыкается в себе, либо защищается физически, т.е. выброс агресии в вашу сторону - адреналина же много в крови в момент "нападения" (крика)). Спокойный, но "грозный", "повелевающий" тон, ОБЯЗАТЕЛЬНО ОБЪЯСНИТЬ ПРИЧИНУ недовольства, возможные последствия поступка, говорить как с равным - дети это ценят и гораздо проще уламываются, соглашаются, часто даже придумывают свои "мотивации", причины и объяснения сделать именно так, как просите вы, а не хотел сам ребенок. Жена иногда не выдерживает и процесс "воспитания" в конкретном случае передается мне
Обвиняет меня в излишней мягкости с мелкой, что я её "балую", но удивляется в итоге, почему Диана меня слушается на ура, а вот жене может нервы потрепать...
"Мантры" тоже не читайте, ведь если один раз он вел себя не в соответствии с ними, и ему за это "ничего не было" - они уже не помогут, т.к. себя дискредитировали. Наоборот, скажите ему: "веди себя хорошо и по взрослому" (буквально 5 слов) и больше ничего не добавляйте. А вечером спросите - так ли было и почему он так считает?! Моя сразу созналась, что вела себя "не очень по королевски"
, перечислила все дневные "грехи" и заверила, что постарается завтра так не делать. Разведка донесла. что действительно, спокойнее стала себя вести, т.к. теперь сама пытается соответствовать.
Вот, лучше скажите, как сделать, чтобы кушала быстрее? Все уже переоделить и в кроватях на тихий час, моя только суп съела и ко второму приступает... К чести воспитательниц - никогда мелкую за это не ругают и каждый раз придумывают причины съесть побыстрее - самая действенная, это вопрос: "Диана, супчику еще подлить?" - очень быстро завершается трапеза, т.к. суп мы не очень уважаем...
PS. Так много написал, сам не ожидал от себя...
